Tecnologias educativas utilizadas no cuidado de enfermagem em reabilitação cardiovascular
revisão de escopo
Palavras-chave:
Tecnologia Educacional, Educação em saúde, Reabilitação cardíaca
Resumo
Objetivou-se mapear as tecnologias educativas utilizadas como subsídio para o cuidado de enfermagem em reabilitação cardiovascular. Para tanto, desenvolveu-se revisão de escopo conforme o método proposto pelo Instituto Joanna Briggs. A coleta de dados foi realizada sem recorte temporal, em 5 de abril de 2024, nas seguintes bases de dados: MEDLINE via PubMed, MEDLINE via BVS, LILACS, BDENF, Scopus, Web of Science, Google Scholar e BDTD. Para a estruturação da revisão, seguiram-se as recomendações do PRISMA. Foram encontradas, inicialmente, 1672 produções, sendo a amostra final composta por dez estudos. Foram identificadas as seguintes tecnologias: guias e folhetos assistenciais; aplicativos móveis e sites; cartilha educativa e recursos audiovisuais. Dentre os cenários de utilização destacaram-se a reabilitação sem especificidade de acometimento cardiovascular e o autocuidado de pacientes com insuficiência cardíaca. As múltiplas técnicas educacionais demonstraram ser úteis, sobretudo, na qualidade de vida e no fortalecimento do tratamento, favorecendo a qualidade do cuidado.
Referências
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Publicado
2025-03-24
Como Citar
1.
Frota KC, Portela SR, Mendonça JMR, Nascimento EL, Silva LF, Ponte KMA. Tecnologias educativas utilizadas no cuidado de enfermagem em reabilitação cardiovascular. Revista de Saúde Pública do Paraná [Internet]. 24mar.2025 [citado 28mar.2025];8(1):e1019. Available from: http://revista.escoladesaude.pr.gov.br/index.php/rspp/article/view/1019
Edição
Seção
Artigos de revisão
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