A prevalência de estresse, ansiedade e depressão em professores da rede pública de ensino
Palavras-chave:
Afeto, Ensino Primário, Professores Escolares, Questionário
Resumo
O estresse ocorre por reações a pressões ambientais. A ansiedade é definida como medo constante. A depressão é caracterizada por baixa energia e/ou humor. A ocorrência destes transtornos foi a mais frequente entre os professores. Buscou-se explorar a prevalência e intensidade destes em professores escolares, correlacioná-los e relacionar os dados com os perfis socioeconômicos e de trabalho. Este é um estudo transversal com abordagem quantitativa realizado em uma escola pública, constituído por 17 participantes. Distribuiu-se o questionário DASS-21, objetivando-se avaliar a presença desses afetos. Encontrou-se que 70,6% dos participantes manifestaram sintomas de estresse, 64,7% de ansiedade e 47,1% de depressão. A média demonstrou estresse moderado, ansiedade severa e depressão normal. Houve uma forte correlação entre estes três transtornos. Conclui-se que, houve alta prevalência desses sintomas entre os professores dessa escola. Porém, essas taxas devem ser replicadas com cautela, apesar de sua representatividade nessa escola.
Referências
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Publicado
2025-12-01
Como Citar
1.
Alexandrina HO, Martins CM. A prevalência de estresse, ansiedade e depressão em professores da rede pública de ensino. Revista de Saúde Pública do Paraná [Internet]. 1dez.2025 [citado 4dez.2025];8(4):e1109. Available from: http://revista.escoladesaude.pr.gov.br/index.php/rspp/article/view/1109
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Artigos originais
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